（通讯员 吴昆成 唐艺卓 祺格）4月9日晚，文学院星期五文化沙龙活动于文学院2201教室开展。“首届互联网未来语文教师教学技能交流展示会”比赛的三位获奖选手汪李露茗、谢晓雯、谷雨竹，以“语文教学技能与互联网融合”为主题，分享教学技能比赛经验，帮助各阶段的师范生明确训练方向。
汪李露茗围绕教材内容梳理和比赛回顾两个主题，从教材体系、教材重难点、学生反馈、新颖思考等方面讲解了教学设计的注意事项。她细致地分享了参赛经验，并以《致云雀》为例，深入地讲解了如何打开思路，动用全部感官进行教学设计。此外，她还强调，课堂不能一成不变，要随机应变，重视学生的反馈，并进一步思考、不断改进。汪李露茗鼓励同学们要尽早抓起教学技能的训练：“任何时候努力都不晚，大一大二的同学们可以从现在规划未来，脚踏实地，把教学技能练好。”
谢晓雯就相关比赛的人员配合、备课选择、备课技巧展开分享。她结合自己的经验和备课的理论知识，使同学们深刻体会到教学比赛的精巧和深厚。在备课选择方面，她认为在展示时间很短的情况下，选择好合适的课文和切入点非常重要，这要求同学们学会取舍，不能一味贪“大”。她结合具体课文，向同学们示范如何找到教学设计的切入点，并强调上台训练的重要性。她建议师范生多次开展赛前演练与试，锻炼自己的演讲能力。
谷雨竹分享了她对各类师范技能比赛的看法，并详细介绍了比赛过程。针对如何正确看待师范类比赛的问题，她认为赛前要练“推动力”，赛中练心态，赛后要积极总结反思。她以四次教学技能比赛中的准备为例，系统而具体地讲解了课堂引入、课堂表演等诸多内容。她提到：“课堂中很多词语都是蕴含着深意的，需要我们去思考，去挖掘。”并着重强调了专业知识、心态、视野和思考的重要性，赛前赛后与其他选手积极的交流也必不可少。最后，她还详细分享了她的朗诵技巧，邀请同学们现场互动，体验朗诵技巧。
答疑环节，参会学生积极提出问题，三位主讲人细致解答。其中，有同学质疑大一备课的必要性。对此，汪李露茗解释到，大一“备课”，其实是尽早地让自己熟悉课文和“教学价值”。对于同学们不知道何处获得教学资源的问题，谢晓雯则分享她的学习渠道和网站。针对部分同学认为自己是“社恐”的困扰，谷雨竹鼓励同学们多参与相关教学比赛，积累相关经验，提高自信。
参加本次沙龙的2020级学生高炜表示：“三位学姐详细地分享她们的经验，解答了我许多疑惑，这使我更加地明确了自己的学习方向，在今后的学习生活中，我将更加注意将专业知识与师范技能训练对接，提高自身综合素质。”